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天佑体感音波治疗介绍

 

     体感音波治疗区别于普通音乐治疗,体感音波系统在国内已有100篇以上的临床研究报告,并填补了国内儿童康复,音乐治疗,情绪调节和睡眠管理等领域的空白。研究表明显示:

     情绪问题儿童使用体感音波治疗30分钟可以达到情绪稳定状态,微循环、血液循环、细胞代谢在15分钟治疗后有明显改善。通过心理和生理的双重刺激,儿童肌肉痉挛、身心失调、行为障碍等问题得到有效改善。

     体感音波在我院广泛应用于:

     儿童情绪调节、新生儿发育、早产儿保健、自闭症儿童、脑瘫患儿、多动症、抽动症。

 

2项国家发明专利

8项实用新型专利

体感音波治疗系统

 
 

 

 

体感音波疗法不是简单的听音乐

第一频率的震动:

震动频率及轻度特点:

只有简单机械的重复、低振幅。高频率或强烈的振动。

引起的心里反应:

只要超过3分钟,对人就会本能低产生疲劳、厌倦和抵触反应。

引起的生理效应:

会使皮肤血流成少,皮肤触振动觉功能减退或疲劳,井对人体产生各种不适反应及负面影响。

 

体感音乐震动:

震动频率及轻度特点:

完全随音乐声波热变化的振动(即1/f波动),其轻度可控(通常在50dB以下)。

引起的心里反应:

不会产生疲劳和厌倦反应,相反给人以身心的愉悦和陶醉感等。

引起的生理效应:

具有良好的生物学效应,对人体能产生各种良心调整作用。

 

体感音乐治疗室作用

    体感音乐治疗(音波调理)是通过“身体感知音乐”的方式,将音乐中16~150赫的低信号经增幅放大和物理换能后,通过心理和生理的双重刺激,能够在短时间内激活大脑中柩,使人迅速获得高质量的身心愉悦与放松效果;有效缓解肌肉痉孪、神经紧张、认知障碍等症状,同时具有调整植物神经功能和改善微循环(尤其末梢循环)等作用。

    早在1969年挪威教育家医学家Skie博土就发现体感音波疗法能够很好的作用在脑损伤的儿童的康复理疗中。之后中日友好医院的魏育林教授的临床研究以及国内各大儿童康复医院和机构证明了体音波治疗是目前对于特殊儿童疗愈办法中最为有效同时也最安全无痛的手段之一。真正让患儿在睡眼中康复、在娱乐中保健、在享受中治疗!

    该疗法除了用于临床,如辅助治疗儿童各类疼痛,脑损伤所致的运动、语言、认知障碍,心身疾病的艇体化症状;同时加快脑神经细胞再生,促进右脑开发,提高记忆力等之外;还可用于儿童及青少年全脑训练,潜能开发,乐感培等机构和服务中心。
 

婴幼儿体感音波干预系统的临床应用

 

婴幼儿体感音波干预系统的临床应用

 

1.对脑瘫患儿的康复作用

临床实践证明:特殊儿童(尤其是脑婚思儿)在体感对脑表ル的音波振动的利激下,很央感觉到身心偷说,体逐新从盛康复作用紧张状态放松下来。这种悦的体验,比起其他物理或作业治疗更容易让儿帝接受,目的是儿情绪的改善。

2.对早产儿预防脑瘫的观察

测试表明:体感音波疗法会使儿章肌电下降、皮温升高、血容量增加、脑电反应a被增多,并使血压、呼吸、预防脑瘫的观察脉搏趋于平稳,人体内稳态恢复,肌张力有效解。

3.对健康新生儿大脑的开发作用

该疗法还可以强新生儿的体质和千量,醋精食物摄对健康取量和养的吸收,少吐,气和应激反应症状,使新生儿大脑新生儿的哭泣减少,焦虑不安减经,、行动障碍改善,痛的开发作用减轻,井促进儿童的全脑和智能发育及情商成长等。

 

什么是特殊儿童体感音波干预系统

1.神经内分泌机制

音波通过听觉传导通路转入大脑皮质相关中枢,使局部皮质兴奋,并将冲动传至脑干网状结构及其他部分进行整合加工,进而影响下丘脑、垂体等结构的内分泌功能,使其分泌有利于健康的激素、酶等活性物质,调节局部血流量,提高细胞兴奋性,改神经、心血管、消化道及内分泌等系统的功能

2.共振机制

研究表明,通过和谐的声波振动,可使身体颅腔、洶腔、腔及内部的脏器组织产生共振,进而影响人体的脑电活动、心率及呼吸节奏等

3.心理学机制

体感音波能超転意识直接作用于无意识,因而在心理治疗中有特殊功能,体感音波疗法是极为有序的行为,有助于调节心身疾建立和増的人际关系,因此被广泛应用于行为治疗

4.频率与旋律机制

感振动音波的率在16-150Hz,伴随着音乐旋律的变化而变化(1F理论)的微妙细的体感音波振动度在数百微米到数千微米之间。这种物理作用可改变脑组织供血状态,增加受细胞供血,改善脑绌胞的通性,促进细再生。

 

音乐疗法对脑瘫儿童认知、

情绪及身体协调性的影响(一)

         研究内容:30例脑瘫儿童,通过针对性的音乐疗法,分別于治疗削及治疗后60次后采用《新音乐治疗师手册》的音乐治疗前、中、后测量表现观察儿童认知发育水平、情绪交往水平、身体协调性和音乐发展水平,结果治疗后患儿身体协调性、认知、音乐发展水平情绪及交往能力均较治宁前明显提高,差异有统计学意义(Ps0.01)

         N     总分      身体协调性认知    音乐发展水平   情绪          交往
治疗前      32.3+(-)6.9  15.8+(-)4.1    13.8+(-)12.5  1.5+(-)1.3   1.2+(-)1.3
 
治疗后  30  46.3+(-)   6.5 18.6+(-)4.1  17.0+(-)2.5   5.5+(-)1.7   5.1+(-)1.4
 
T             -8          -2.6              -4.9           -10.0         -10.7
 
P           0.00         0.01           0.00               0.00          0.08
数据来源:广州中医药大学附属南海妇产儿童医院
 

音乐疗法对脑瘫儿童认知、

情绪及身体协调性的影响(二)

     研究内容:60例合并有精神发育迟缓的脑瘫儿童,治疗三个疗程后,采用《新音乐治疗师手》的音乐治疗前中后测量表现观家儿童认知发展水平、情绪交往水平、身体协调性和音乐发展水平。结果大多数患儿在身体协调性、音乐发展水平、情绪交往水平及认知发育水平有一定程度提高,尤其是在情绪交往水平方面提高较为明显。

治疗3个疗程后各能区评估结果(例, %

 项目                     提高3                     提高2                   提高1    

身体协调性           2440.00          2440.00             2440.00

音乐发展水平        3050.00          3050.00             3050.00

情绪交往水平        4981.70          4981.70             4981.70

认知发育水平        2846.70          2846.70             2846.70

数据来源:广州中医药大学附属南海妇产儿童医院